A Escola Municipal de Ensino Fundamental (Emef) José Marcos Rampinelli, localizada no bairro Bela Vista, promoveu nesta quinta-feira (30), mais uma das várias ações do Projeto Líder em Mim, desta vez, os estudantes dos 2⁰ anos desenvolveram um belo trabalho sobre o amor ao próximo e o respeito pelos seus colegas, valores estes considerados pela escola como essenciais no desenvolvimento do protagonismo e a liderança.

Com o apoio do Guia do Aluno e da Família, que são os materiais que apresentam e incentivam a vivência dos Sete Hábitos, os estudantes foram estimulados a desenvolverem suas competências socioemocionais. Os professores cortaram um coração de papel em partes, os quais foram misturados e entregue para os alunos da turma. Também foi marcado um tempo para que cada um encontrasse suas partes e o reconstruísse, simbolizando a união, o carinho e o respeito entre todos.

Esses ‘Sete Hábitos das Pessoas Altamente Eficazes’ é uma obra do escritor estadunidense Stephen R. Covey, que funciona como um sistema de liderança pessoal amplamente reconhecido, fundamentado em princípios atemporais de eficácia. “São esses hábitos que ensinam que a eficácia começa de dentro para fora, considerando caráter, atitudes, comportamentos e resultados. Eles estão relacionados à vitória particular, autocontrole e autoliderança, abordando práticas como ser proativo; começar com um objetivo em mente; e fazer primeiro o que é mais importante”, explicou a diretora da escola Marta Aiolfi dos Santos.

Desta forma, a escola tem a oportunidade de desenvolver o pensamento ganha-ganha, a busca pela compreensão antes de ser compreendido e a criação de sinergia, sendo que o último hábito está ligado à renovação, sendo simbolizado pela ideia de “afinar o instrumento”, que consiste em dedicar tempo para renovar as quatro dimensões da vida: física, mental, emocional e espiritual, garantindo a melhoria contínua.

Recentemente a escola também recebeu uma visita técnica da assessoria pedagógica do projeto Líder em Mim para acompanhar o desenvolvimento das ações dentro da escola, assim como a evolução de cada aluno em quesitos como o diálogo, a empatia e a qualidade das relações no ambiente escolar. Esse momento se deu após a SEMED promover os Ciclos de Formações com os professores do 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental, que funcionou como uma oportunidade para conhecerem as estratégias, além de vivenciarem as atividades que já estão desenvolvidas com seus estudantes.

“Temos que entender que escola é movimento, é trabalho, é emoção e satisfação. Por isso, quando desenvolvemos ações que estimulam o carinho e amor, transformamos a escola num espaço de aprendizagem para todos a cada dia”, completou Marta Aiolfi.