A aprendizagem constitui um dos prazeres da vida. O ensino, por isso, precisa ser agradável, lúdico, para encantar o aprendiz. Com esse objetivo, a EMEF “Professora Maria Inês Della Valentina realizará nos dias 14, 15 e 16 de setembro de 2010, a partir das 7h, no Cerimonial Pilla's, em Jacupemba, o IV Festival Literário.

A exemplo do ano passado, o objetivo do festival é estar sempre aguçando a imaginação, aflorando emoções, informando, estimulando o espírito crítico nos mais diferentes contextos e circunstâncias no processo de ensino-aprendizagem. Tudo isso acontece quando se incentiva e desperta o gosto pela leitura dos alunos, e da comunidade local, ao viabilizar um contato mais intenso com textos que compõem a história de nosso país e de nossa cultura regional.

O festival é um projeto aberto ao público desenvolvido pela escola com os alunos do 1º ao 9º ano, incluindo as escolas nucleadas de Rio Francês e Córrego São José, cerca de 1.000 alunos, distribuídos em 33 turmas participarão de apresentações de peças teatrais, paródias, danças, jogral, coreografias, recitais poéticos e diversas brincadeiras em torno dos temas: cantos e encantos, viajando pelo Brasil, literatura infantil, medo, cultura pela paz, valores e convivência, cultura de Aracruz, coisas de crianças, brincadeiras e planeta Terra.

De acordo com a diretora da escola, Maria Lúcia Della Valentina Piol, para dar conta desses desafios, as atividades propostas neste IV Festival Literário serão bem diferenciadas, com a colaboração e participação de todos. “Juntos declamaremos poemas, cantaremos músicas, faremos danças, teatro, etc que levam o aluno a apresentar-se como locutor participante de variadas situações de interlocução. Cada atividade desenvolvida funciona como desafio e estímulo para os alunos e essa integração facilita não só o interesse pelos temas propostos, mas também pela contínua aprendizagem”.

Para a professora de Língua Portuguesa, Luciene Fabre, a escola tem privilegiado, através do projeto, certas habilidades em situações de expressão oral, tendo em vista a importância que o domínio da palavra pública tem no exercício da cidadania, como alertam os Parâmetros Curriculares Nacionais.

“O projeto, portanto é um rico e poderoso instrumento ao nosso alcance para podermos modificar nossas atividades, adaptando-as à realidade de nossa escola e de nossos alunos, além de ser um convite a todos a entrar no maravilhoso mundo das palavras e ver que trabalhos como estes são maneiras de registrar descobertas, opiniões, sentimentos, competências e habilidades", concluiu a professora.

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